ANALISIS PERMASALAHAN MATA KULIAH MAGANG  (INTERNSHIP)  MAHASISWA PROGRAM STUDI S1  INSTITUT WIDYA PRATAMA PEKALONGAN: PERMASALAHAN MAGANG MAHASISWA

Tri Pudji Wahjuningsih; Prastuti Sulistyorini Prastuti; Victorianus Aries Siswanto Victor

doi:10.47775/ictech.v20i2.358

Authors

Tri Pudji Wahjuningsih STMIK Widya Pratama Pekalongan
Prastuti Sulistyorini Prastuti Institut Widya Pratama
Victorianus Aries Siswanto Victor Institut Widya Pratama

DOI:

https://doi.org/10.47775/ictech.v20i2.358

Keywords:

Analisis, Internship, Mahasiswa

Abstract

Pendidikan di luar rutinitas perkuliahan, seperti program magang, sangat penting dalam membekali mahasiswa dengan pengalaman kerja nyata. Program magang (Internship) memungkinkan mahasiswa membangun relasi, meningkatkan kemandirian, memperoleh pengalaman, dan memahami dunia kerja secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama pra magang, pelaksanaan dan pasca magang. Data yang diperoleh dari 68 mahasiswa yang di survey mengenai durasi pelaksanaan, kualitas bimbingan, penugasan dan kesulitan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar mahasiswa dalam melaksanakan magang tidak sesuai dengan durasi yang ditentukan dalam panduan yaitu 4-6 bulan. Selain itu bimbingan yang diterima dari pembimbing lapangan belum optimal hanya 35% yang mendapat bimbingan secara rutin sedangkan sebagian lainnya mengalami kendala seperti beban tugas tidak sesuai kompetensi dan minimnya arahan kerja. Masalah lain yang ditemukan termasuk ketiadaan jadual kerja yang trstruktur serta kendala komunikasi.Pada tahap pasca magangvmayoritas mahasiswa mengakui adanya manfaat magang dalam meningkatkan wawasan dan ketrampilan namun mengalami kesulitan dalam penyusunan laporan terutama karena minimkan pemahaman terhadap buku pedoman. Disamping itu hanya 27,9% mahasiswa yang melanjutkan hasil magang sebagai dasar penyusunan skripsi. Penelitian ini selaras dengan studi sebelumnya yang menyoroti masalah durasi, ketidaksesuain bidang kerja, serta tantangan dalam penulisan laporan.Hasil ini menjadi dasar penting bagi program studi untuk melakukan evaluasi dan perbaikan dalam program magang mahasiswa

References

Agustin, Ema Isnaini, and Sulyana Dadan. 2024. “Analisis Kesenjangan Ekspektasi Dan Realita Hubungan Mahasiswa Dan Mitra Magang Dalam Program Magang Merdeka Belajar” 07 (01): 5225–37.

Azwar, Edi. 2019. “Program Pengalaman Lapangan (Magang) Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi.” Jurnal Penjaskesrek 6 (9): 211–21.

Bocus, Taahir Ahmad. 2018. “THE INTERNATIONAL JOURNAL OF BUSINESS & MANAGEMENT Internship Program Effectiveness?: A Job Opportunity Abstract?:” 6 (9): 320–28.

Dika, Ayu Adininggar, and Wafa Ali. 2016. “Analisis Permasalahan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang.” Jurnal Pendidikan Ekonomi 09 (1): 11–21.

Lubis, Rahmawati. 2024. “Coping Stress Pada Mahasiswa Generasi Z Yang Sedang Magang Coping Stress in Generation Z Students Who Are Doing Internships Abstrak” 11 (02): 1224–34.

Muslima, Faktri, and Mukhlis. 2021. “Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Melaksanakan Magang Prodi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar- Raniry.” Education, Science, and Technology International Conference (ESTETIC) 2021 1 (1): 123.

Nugraheni, Dian, and Lina Sinatra Wijaya. 2017. “Pelaksanaan Program Internship Dalam Upaya Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan.” Scriptura 7 (2): 47–56. https://doi.org/10.9744/scriptura.7.2.47-56.

oemar hamalik. 2019. “Praktek Kerja Lapangan.” Sustainability (Switzerland) 11 (1): 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.

Romdoni, Mohamad. 2021. “PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG DUNIA USAHA DAN INDUSTRI DITINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FKIP UNS TAHUN 2019” 35 (3).

Sahrir, Muhammad Sabri, Taufik Ismail, and Saiful Adli Shamsul. 2017. “View of An Insight into Internship Program for Undergraduate Arabic Language Learners in Malaysia.Pdf.” The Online Journal Of Islamic Education 4 (1): 28–37.

Sembiring, Vienna Artina, Nurti Rahayu, and Emenina Tarigan. 2020. “Persepsi Dan Kepuasan Mahasiswa Terhadap Program Magang Di Industri Pariwisata Luar Negeri (Studi Kasus Mahasiswa Perguruan Tinggi Pariwisata Di Jakarta).” Jurnal Ilmiah Pariwisata 25 (3): 201–14.

Sugianingsih, Ni Made Widhi, Narulita Syarweni, and Wahyudi Utomo. 2019. “Analisis Permasalahan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Program Studi D-3 Administrasi Bisnis Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Jakarta.” Epigram 16 (2): 181–88. https://doi.org/10.32722/epi.v16i2.2233.

Syafira, Anissa Noer. 2021. “Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Pelaksanaan Praktik Indsutri.” Keluarga 7 (1): 72.

Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, Riski Sulistiarini, Hille Haker, Robert Piercey, and ???? ??? ?????? ????. 2018. “Analisis Kesulitan Magang Iii Pada Mahasiswa Prodi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Di Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.” Laboratorium Penelitian Dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur 27 (3): 259–80.

Tim Dosen. 2023. “Buku Panduan Magang” 21 (1): 1–9.